Задание 11 ОГЭ по русскому языку: средства выразительности

В одиннадцатом задании названо одно средство выразительности и даны пять предложений из текста. Нужно отметить те, в которых оно есть.

На странице

Пример: метафора
Пример: сравнение
Пять средств выразительности
Сравнение: примеры
Эпитет: примеры
Метафора: примеры
Олицетворение: примеры
Фразеологизм: примеры
Как не перепутать
Вопросы и ответы

Коротко

За верный ответ дают 1 балл. Частично верных ответов нет: одна лишняя или пропущенная цифра — 0 баллов.
Цифры можно записать в любом порядке.
В открытом банке ФИПИ спрашивают пять средств: сравнение, эпитет, фразеологизм, метафору и олицетворение.
Сначала вспомни определение названного средства — и ищи именно его признак.

Практика: разобранные примеры задания 11

Метафора

Ищи слово в переносном значении без слов «как», «словно».

Прочитайте текст — открыть текст

(1) Скворечник Митька сколотил за один вечер. (2) Доски легли криво, а гвозди торчали во все стороны, как иголки у ежа. (3) Но Митька был доволен: он впервые смастерил настоящую вещь.

(4) Утром он вынес скворечник во двор и встретил соседа, Николая Ивановича. (5) Старик всю жизнь проработал столяром, и про него говорили, что у него золотые руки. (6) Он долго рассматривал скворечник, разглядывал каждый шов, и Митька приготовился к насмешке.

(7) – Сам делал? – спросил наконец сосед.

(8) – Сам, – буркнул Митька и покраснел до ушей.

(9) – Молодец, – сказал Николай Иванович. (10) – Только птицы в таком доме жить не станут: щели большие, птенцов продует насквозь. (11) Пойдём ко мне, покажу, как надо.

(12) В мастерской пахло смолой, а пол был усыпан золотом свежей стружки. (13) Инструменты висели на стене ровными рядами, словно солдаты на параде. (14) В открытую форточку заглядывал любопытный весенний ветер. (15) Николай Иванович не стал переделывать скворечник сам. (16) Он только показывал, а Митька пилил, строгал и подгонял доски, пока руки не отяжелели, будто чугунные. (17) Рубанок пел в его руках, и стружка весело разбегалась по верстаку. (18) Сначала работа шла плохо, но Митька решил не вешать нос. (19) К вечеру вместо кривого ящика на верстаке стоял ровный, ладный домик с круглым окошком. (20) За окном стоял тихий золотой вечер.

(21) Они вместе повесили скворечник на старую берёзу. (22) Берёза ещё дремала после зимы, но почки на ней уже набухли. (23) Через неделю в домике поселилась скворчиная семья. (24) По утрам над двором звенели серебряные птичьи голоса. (25) Митька слушал их, и в душе у него расцветала радость.

(26) А первый, неуклюжий скворечник он не выбросил. (27) Он поставил его на полку: пусть напоминает, что дорога к мастерству начинается с первой неудачи. (28) Тёплые слова старого столяра Митька запомнил навсегда.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

(6) Он долго рассматривал скворечник, разглядывал каждый шов, и Митька приготовился к насмешке.
(13) Инструменты висели на стене ровными рядами, словно солдаты на параде.
(15) Николай Иванович не стал переделывать скворечник сам.
(25) Митька слушал их, и в душе у него расцветала радость.
(27) Он поставил его на полку: пусть напоминает, что дорога к мастерству начинается с первой неудачи.

Разбор

Метафора — слово в переносном значении на основе сходства, без слов «как», «словно» (волна радости, дорога к мастерству).
1) Неверно. Слова употреблены в прямом значении.
2) Неверно. Здесь другое средство — сравнение: «словно солдаты на параде».
3) Неверно. Слова употреблены в прямом значении.
4) Верно. Метафора: «расцветала радость».
5) Верно. Метафора: «дорога к мастерству».

Ответ: 45

Запомни. Сравнение — один предмет сопоставлен с другим при помощи слов как, словно, будто, точно. Эпитет — образное определение: прилагательное в переносном значении (золотой вечер, тёплые слова). Метафора — слово в переносном значении на основе сходства, без слов «как», «словно» (волна радости, дорога к мастерству). Олицетворение — неживому приписаны действия или чувства живого (берёза дремала, фонари открывали глаза). Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с цельным значением (золотые руки, не вешать нос).

Решать такие заданияБесплатно, без регистрации: проверка ответа и разбор каждой ошибки.

Сравнение

Ищи слова как, словно, будто, точно.

Прочитайте текст — открыть текст

(1) Новенькую звали Тоня. (2) Она пришла в седьмой класс в середине октября и села за последнюю парту. (3) Когда учитель вызвал её к доске, выяснилось, что Тоня заикается. (4) Говорила она с остановками, и речь её дробилась, точно ручей на камешках. (5) Кто-то на задних рядах хихикнул, и Тоня залилась краской.

(6) С тех пор она почти не поднимала руку. (7) На переменах она стояла у окна одна, тихая и незаметная, как тень.

(8) Вика сидела через проход от неё и сначала ничего не замечала. (9) Но однажды она увидела в Тониной тетради рисунки. (10) На полях были нарисованы лисы, совы и смешные человечки с зонтами.

(11) – Это ты сама? – спросила Вика.

(12) Тоня кивнула и закрыла тетрадь.

(13) – А нашу стенгазету нарисуешь? – спросила Вика. – У нас никто не умеет.

(14) Тоня долго молчала, а потом тихо сказала: «Попробую».

(15) Газету она принесла через три дня. (16) На большом листе был нарисован весь класс, и каждого можно было узнать. (17) Даже Генка, главный насмешник, только развёл руками.

(18) – Вот это да, – сказал он. – Нарисуй меня ещё раз, только покрасивее.

(19) Все засмеялись, и Тоня засмеялась вместе со всеми. (20) Лёд недоверия треснул.

(21) Теперь на переменах вокруг её парты собирались одноклассники. (22) Тоня рисовала и разговаривала, и слова уже не так боялись выходить наружу. (23) Она всё ещё заикалась, но никто больше над этим не смеялся.

(24) В декабре Тоня сама вызвалась читать стихи на школьном вечере. (25) Вика знала, чего ей это стоило, и держала за неё кулаки. (26) Зал затих, и только старые часы на стене невозмутимо считали секунды. (27) Тоня начала медленно, сбилась на второй строчке и остановилась. (28) Тишина в зале была тёплая, терпеливая. (29) Тоня вдохнула и дочитала стихотворение до конца, не запнувшись больше ни разу. (30) Аплодисменты обрушились на неё, как летний ливень. (31) На душе у Тони растаяла последняя льдинка.

(32) Домой девочки шли вместе. (33) Первый снег ласково гладил их по щекам и садился на ресницы. (34) Вечер был синий, хрустальный. (35) Тоня улыбалась светлой, счастливой улыбкой. (36) Вика подумала, что к каждому человеку есть свой ключ, надо только захотеть его найти.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

(2) Она пришла в седьмой класс в середине октября и села за последнюю парту.
(3) Когда учитель вызвал её к доске, выяснилось, что Тоня заикается.
(4) Говорила она с остановками, и речь её дробилась, точно ручей на камешках.
(7) На переменах она стояла у окна одна, тихая и незаметная, как тень.
(9) Но однажды она увидела в Тониной тетради рисунки.

Разбор

Сравнение — один предмет сопоставлен с другим при помощи слов как, словно, будто, точно.
1) Неверно. Слова употреблены в прямом значении.
2) Неверно. Слова употреблены в прямом значении.
3) Верно. Сравнение: «точно ручей на камешках».
4) Верно. Сравнение: «как тень».
5) Неверно. Слова употреблены в прямом значении.

Ответ: 34

Решать такие заданияБесплатно, без регистрации: проверка ответа и разбор каждой ошибки.

Пять средств выразительности

Сравнение — один предмет сопоставлен с другим при помощи слов как, словно, будто, точно.
Эпитет — образное определение: прилагательное в переносном значении (золотой вечер, тёплые слова).
Метафора — слово в переносном значении на основе сходства, без слов «как», «словно» (волна радости, дорога к мастерству).
Олицетворение — неживому приписаны действия или чувства живого (берёза дремала, фонари открывали глаза).
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с цельным значением (золотые руки, не вешать нос).

Сравнение: примеры

Доски легли криво, а гвозди торчали во все стороны, как иголки у ежа. — «как иголки у ежа».
Инструменты висели на стене ровными рядами, словно солдаты на параде. — «словно солдаты на параде».
Он только показывал, а Митька пилил, строгал и подгонял доски, пока руки не отяжелели, будто чугунные. — «будто чугунные».
Аня приехала в бассейн за час до старта и волновалась так, что сердце колотилось, как пойманная птица. — «как пойманная птица».
Вода в бассейне была голубая и гладкая, точно стекло. — «точно стекло».
Аня радовалась так, будто сама выиграла этот заплыв. — «будто сама выиграла».
Она давно не давала яблок и стояла сухая, корявая, как забытая в поле борона. — «как забытая в поле борона».
Они были нежные и прозрачные, точно крылья стрекозы. — «точно крылья стрекозы».

Эпитет: примеры

За окном стоял тихий золотой вечер. — «золотой вечер».
По утрам над двором звенели серебряные птичьи голоса. — «серебряные голоса».
Тёплые слова старого столяра Митька запомнил навсегда. — «тёплые слова».
Тренер, человек с железным характером, предупреждал: Веру нельзя недооценивать. — «железный характер».
Аня ждала горькой обиды, но обиды не было. — «горькая обида».
Вечер был звонкий, весенний. — «звонкий вечер».
В июне зарядили дожди, и небо затянули свинцовые тучи. — «свинцовые тучи».
Потом пришёл тёплый бархатный сентябрь. — «бархатный сентябрь».

Метафора: примеры

В мастерской пахло смолой, а пол был усыпан золотом свежей стружки. — «золото стружки».
Митька слушал их, и в душе у него расцветала радость. — «расцветала радость».
Он поставил его на полку: пусть напоминает, что дорога к мастерству начинается с первой неудачи. — «дорога к мастерству».
Вера подняла голову, и в её глазах зажглись огоньки благодарности. — «зажглись огоньки благодарности».
На последних метрах трибуны взорвались криком. — «трибуны взорвались».
В груди у Ани поднялась волна радости. — «волна радости».
Катя приходила к ней каждое утро, и надежда таяла с каждым днём. — «надежда таяла».
Белое облако цветов опустилось на её ветки. — «облако цветов».

Олицетворение: примеры

В открытую форточку заглядывал любопытный весенний ветер. — «ветер заглядывал, любопытный».
Рубанок пел в его руках, и стружка весело разбегалась по верстаку. — «рубанок пел, стружка весело разбегалась».
Берёза ещё дремала после зимы, но почки на ней уже набухли. — «берёза дремала».
Усталое солнце опускалось за крыши и прощалось с городом до утра. — «солнце усталое, прощалось».
Фонари один за другим открывали глаза. — «фонари открывали глаза».
Старые тополя шептались о чём-то над её головой. — «тополя шептались».
Пришло лето, а яблоня всё молчала. — «яблоня молчала».
Дождь шептал что-то в листве соседних деревьев и настойчиво стучался в окна. — «дождь шептал, стучался».

Фразеологизм: примеры

Старик всю жизнь проработал столяром, и про него говорили, что у него золотые руки. — «золотые руки».
– Сам, – буркнул Митька и покраснел до ушей. — «покраснел до ушей».
Сначала работа шла плохо, но Митька решил не вешать нос. — «не вешать нос».
Целый год девочки шли голова в голову: побеждала то одна, то другая. — «голова в голову».
Мелькнула мысль: промолчи, и победа у тебя в кармане. — «в кармане».
Аня представила пустую дорожку рядом с собой, и ей стало не по себе. — «не по себе».
Отец только вздохнул: дел у него и без того было по горло. — «по горло».
Всю весну она работала не покладая рук. — «не покладая рук».

Как не перепутать

Сравнение и метафора: в сравнении есть слово «как», «словно», «будто», «точно»; в метафоре его нет.
Эпитет и обычное определение: «серебряная медаль» — прямое значение, «серебряные голоса» — эпитет.
Олицетворение: неживое действует как живое — «берёза дремала», «фонари открывали глаза».
Фразеологизм нельзя понять по отдельным словам и нельзя изменить: «не вешать нос», «со всех ног».

Вопросы и ответы

Чем метафора отличается от олицетворения?

Олицетворение — частный случай переноса: неживому приписаны действия или чувства живого. Метафора шире: любое слово в переносном значении на основе сходства, например «волна радости».

Является ли фразеологизм средством выразительности?

В задании 11 ОГЭ — да, он входит в перечень наравне с метафорой и эпитетом.

Узнай, сколько заданий получается уже сейчасДиагностика из шести заданий тестовой части занимает пять минут. После неё — прогноз и план на каждый день.

Пройти диагностику

Другие задания

Страница составлена по демоверсии, спецификации и открытому банку заданий ФИПИ для ОГЭ 2027 года. Тексты и предложения наши. Обновлено 11.10.2026.