Вариант 8 ОГЭ по русскому языку 2027: реши онлайн или распечатай
Тренировочный вариант в формате экзамена: 13 заданий, 3 ч 55 мин, максимум 38 баллов. Тексты и задания составлены нами по спецификации и демоверсии ФИПИ 2027 года; ответы к заданиям 2–12 можно вписать прямо на странице и проверить; образцы и текст изложения — в конце страницы.
Часть 1. Сжатое изложение
1 Прослушайте текст «О настоящей дружбе» и напишите сжатое изложение. Передайте главное содержание каждой микротемы и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов.
Часть 2. Задания 2–12
Ответ к заданиям 2–12 – цифры, слово или словосочетание. Запиши его в поле ответа.
(1) Байкал знают во всём мире. (2) Это самое глубокое озеро планеты. (3) В него впадает более трёхсот рек, а вытекает только Ангара. (4) Вода в озере настолько прозрачна, что на большой глубине видны камни. (5) Здесь обитают животные, не встречающиеся больше нигде в мире.
2 Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
Ответ: ____________
(1) Старый мост построили в те годы, когда в городе ещё не было электричества. (2) Говорят, что мастер, который его строил, проверял каждый камень, потому что знал: по мосту будут ходить его дети. (3) Мост пережил и наводнения, и войну, и долгие годы без ремонта. (4) Когда весной река разливается, вода поднимается почти до перил, но мост стоит, и горожане спокойно идут на другой берег. (5) Теперь его хотят включить в список памятников архитектуры.
3 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
Ответ: ____________
4 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для этих правил. К каждому правилу подберите предложение.
- А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
- Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
- В) Вводное слово выделяется запятыми.
Ответ: ____________
5 Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
На полках нашей библиотеки (1) стоят и старинные словари (2) и новые энциклопедии (3) и сборники стихов. Здесь (4) кажется (5) можно найти (6) любую книгу. Библиотекарь всегда подскажет (7) что почитать.
Ответ: ____________
6 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
Ответ: ____________
7 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Каждое утро дедушка отп..(1)рает мастерскую и расст..(2)лает на верстаке чистую ткань. Потом он выб..(3)рает нужные инструменты и прот..(4)рает их мягкой тряпкой. К вечеру он соб..(5)рёт стружку, не забудет выт..(6)реть руки и зап..(7)реть дверь. За окном бл..(8)стит роса, и зам..(9)рает последний звук.
Ответ: ____________
8 Раскройте скобки и запишите слово «помидоры» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Для салата нужен килограмм спелых (помидоры).
Ответ: ____________
9 Замените словосочетание «смотрел удивлённо», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: ____________
Прочитай текст и выполни задания 10–13.
(1) Книгу о путешественниках Лёша взял в библиотеке на неделю. (2) Она была старая, в тёмном переплёте, с пожелтевшими страницами, хрупкими, как осенние листья. (3) Лёша читал её каждый вечер, пока мама не гасила свет.
(4) В субботу он взял книгу с собой на речку и забыл на берегу. (5) Ночью пошёл дождь, и к утру от книги осталась разбухшая, слипшаяся пачка бумаги. (6) Лёша смотрел на неё, и на душе у него скребли кошки.
(7) Сначала он решил ничего не говорить и спрятал книгу на дно ящика. (8) Но совесть не давала ему спать и шептала по ночам одно и то же. (9) Через три дня, которые тянулись целую вечность, он положил книгу в пакет и пошёл в библиотеку. (10) Он шёл медленно, словно к ногам привязали гири. (11) Старая дверь библиотеки недовольно заскрипела и нехотя впустила его.
(12) Вера Павловна, библиотекарь, подняла голову от картотеки. (13) У неё были очки в тонкой оправе и неожиданно тёплая улыбка.
(14) – Я испортил книгу, – выпалил Лёша и положил пакет на стол. (15) – Я заплачу или принесу другую.
(16) Вера Павловна долго молчала и перелистывала слипшиеся страницы осторожно, будто трогала раненую птицу. (17) Тишина в зале стала тяжёлой, каменной.
(18) – Эту книгу подарил библиотеке один старый учитель, – сказала она наконец. (19) – Другой такой у нас нет, и деньгами её не вернёшь. (20) Но ты пришёл сам, и это для меня важнее.
(21) Она не стала его ругать, а предложила помочь: в подвале лежали сотни неразобранных старых книг. (22) Лёша согласился и целый месяц после уроков работал засучив рукава. (23) Он чинил корешки, ремонтировал переплёты и стирал пыль. (24) В подвале горела одна лампа, и свет у неё был мягкий, медовый. (25) Старые книги пахли временем. (26) На полках дремали толстые словари, а тонкие сборники стихов жались друг к другу. (27) За маленьким окном шумело море осенних листьев.
(28) К концу месяца Лёша изучил библиотеку вдоль и поперёк. (29) Вера Павловна записала его в помощники и доверила ключ от подвала. (30) Испорченную книгу они вместе высушили и переплели заново, хотя страницы так и остались волнистыми. (31) Теперь она стоит на отдельной полке, и Лёша иногда берёт её в руки. (32) Он понял, что честное слово – это мост, по которому к человеку возвращается доверие.
10 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Ответ: ____________
11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
Ответ: ____________
12 В предложениях 11–13 найдите слово со значением «работник библиотеки, который выдаёт книги». Выпишите это слово.
Ответ: ____________
Часть 3. Сочинение
Используя прочитанный текст, выполни на отдельном листе задание: 13.3. На экзамене заданий на выбор три: 13.1, 13.2 и 13.3. Объём сочинения – не менее 70 слов.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в жизни Лёши сыграла Вера Павловна?». Дайте ответ на вопрос. Приведите два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Сделайте вывод. Объём сочинения – не менее 70 слов.
Текст изложения — для того, кто читает
Прочитай текст вслух два раза с паузой в 3–4 минуты между чтениями. Читать нужно в обычном темпе, выделяя абзацы паузой.
Друзьями мы называем многих: соседа по парте, товарищей по команде, тех, с кем переписываемся по вечерам. С ними весело и легко. Но приятель и друг – не одно и то же. Приятелей объединяет общее занятие, и когда оно заканчивается, заканчивается и общение. Так расходятся ребята из одной секции: вчера были неразлучны, а сегодня едва здороваются.
Настоящая дружба проверяется не праздниками, а трудностями. Когда у человека всё хорошо, вокруг него много людей. Когда приходит беда, рядом остаются немногие. Друг – это тот, кто не исчезнет, если ты заболел, проиграл или ошибся. Он может и поспорить с тобой, и сказать неприятную правду, но сделает это потому, что ему не всё равно. И он же первым искренне обрадуется, когда дела у тебя пойдут на лад.
Дружбу нельзя получить в готовом виде: её выращивают годами. Она требует времени, внимания и умения уступать. Нельзя только брать: в дружбе каждый и получает, и отдаёт. Нужно помнить о важном для друга, радоваться его успехам без зависти и не ждать, что он всегда будет поступать так, как хочется тебе. Зато тот, кто умеет дружить, получает то, чего не купишь: уверенность, что он не один.
Ответы к заданиям 2–12
| № | Ответ | № | Ответ |
|---|---|---|---|
| 2 | 15 | 8 | помидоров |
| 3 | 35 | 9 | смотрел с удивлением |
| 4 | А — 4, Б — 3, В — 2 | 10 | 145 |
| 5 | 2, 3, 4, 5, 7 | 11 | 345 |
| 6 | 34 | 12 | библиотекарь |
| 7 | 1, 2, 3, 4, 9 |
Каждое задание — 1 балл. В заданиях с несколькими цифрами порядок цифр не важен; одна лишняя или пропущенная цифра — 0 баллов.
Изложение: что должно быть в работе
- Микротема 1. Приятель и друг — не одно и то же: приятелей связывает только общее занятие.
- Микротема 2. Настоящая дружба проверяется трудностями: друг остаётся рядом и говорит правду.
- Микротема 3. Дружбу выращивают годами, она требует усилий, но даёт уверенность, что ты не один.
Образец изложения на полный балл
Друзьями мы называем многих, но приятель и друг — разные люди. Приятелей связывает общее занятие, и вместе с ним общение заканчивается.
Настоящая дружба проверяется трудностями. В беде рядом остаются немногие. Друг не исчезнет, если ты проиграл или ошибся, и скажет неприятную правду, потому что ему не всё равно.
Дружбу нельзя получить готовой: её выращивают годами. Она требует внимания, умения уступать и радоваться чужим успехам. Зато умеющий дружить получает уверенность, что он не один. Поэтому настоящих друзей не бывает много, и каждым из них стоит дорожить.
Сочинение: что должно быть в работе
Сочинение 13.3: вопрос о герое
- Ответ на вопрос: библиотекарь помогла Лёше исправить ошибку и вернуть доверие к себе.
- Пример 1 (предложение 20): «Но ты пришёл сам, и это для меня важнее». Пояснение: честность мальчика для неё дороже испорченной книги.
- Пример 2 (предложения 21 и 29): работа в подвале, а через месяц — ключ от подвала. Пояснение: она дала Лёше загладить вину делом и снова ему поверила.
- Вывод: честный поступок и труд возвращают доверие.
Образец сочинения на полный балл
Вера Павловна помогла Лёше исправить ошибку и вернуть доверие к себе.
Когда мальчик признался, что испортил книгу, она не стала его ругать и сказала: «Но ты пришёл сам, и это для меня важнее» (предложение 20). Это показывает, что честность Лёши библиотекарь оценила выше потерянной книги.
Кроме того, она предложила ему разобрать старые книги в подвале, а через месяц «записала его в помощники и доверила ключ от подвала» (предложения 21 и 29). Значит, Вера Павловна дала Лёше возможность загладить вину делом и показала, что снова ему верит.
Таким образом, библиотекарь научила Лёшу тому, что ошибку можно исправить трудом, а честный поступок возвращает доверие.
Как посчитать баллы
- Изложение — до 6 баллов, сочинение — до 8: проверь себя по критериям ИК1–ИК3 и СК1–СК4.
- Задания 2–12 — по 1 баллу, всего 11.
- Грамотность и фактическая точность — до 13 баллов: считают ошибки в изложении и сочинении вместе.
- «3» — от 15 баллов, «4» — от 26 и не меньше 6 баллов за грамотность, «5» — от 33 и не меньше 9 за грамотность. Это рекомендация Рособрнадзора 2026 года, когда максимум был 37; шкалу под 38 баллов публикуют ближе к экзамену.
Вариант составлен по спецификации и демоверсии ОГЭ 2027 года (ФИПИ, проект). Тексты и задания наши. Обновлено 11.10.2026.