Сочинение 13.2 ОГЭ по русскому языку: смысл финала текста

(1) Скворечник Митька сколотил за один вечер. (2) Доски легли криво, а гвозди торчали во все стороны, как иголки у ежа. (3) Но Митька был доволен: он впервые смастерил настоящую вещь.

(4) Утром он вынес скворечник во двор и встретил соседа, Николая Ивановича. (5) Старик всю жизнь проработал столяром, и про него говорили, что у него золотые руки. (6) Он долго рассматривал скворечник, разглядывал каждый шов, и Митька приготовился к насмешке.

(7) – Сам делал? – спросил наконец сосед.

(8) – Сам, – буркнул Митька и покраснел до ушей.

(9) – Молодец, – сказал Николай Иванович. (10) – Только птицы в таком доме жить не станут: щели большие, птенцов продует насквозь. (11) Пойдём ко мне, покажу, как надо.

(12) В мастерской пахло смолой, а пол был усыпан золотом свежей стружки. (13) Инструменты висели на стене ровными рядами, словно солдаты на параде. (14) В открытую форточку заглядывал любопытный весенний ветер. (15) Николай Иванович не стал переделывать скворечник сам. (16) Он только показывал, а Митька пилил, строгал и подгонял доски, пока руки не отяжелели, будто чугунные. (17) Рубанок пел в его руках, и стружка весело разбегалась по верстаку. (18) Сначала работа шла плохо, но Митька решил не вешать нос. (19) К вечеру вместо кривого ящика на верстаке стоял ровный, ладный домик с круглым окошком. (20) За окном стоял тихий золотой вечер.

(21) Они вместе повесили скворечник на старую берёзу. (22) Берёза ещё дремала после зимы, но почки на ней уже набухли. (23) Через неделю в домике поселилась скворчиная семья. (24) По утрам над двором звенели серебряные птичьи голоса. (25) Митька слушал их, и в душе у него расцветала радость.

(26) А первый, неуклюжий скворечник он не выбросил. (27) Он поставил его на полку: пусть напоминает, что дорога к мастерству начинается с первой неудачи. (28) Тёплые слова старого столяра Митька запомнил навсегда.

(1) Новенькую звали Тоня. (2) Она пришла в седьмой класс в середине октября и села за последнюю парту. (3) Когда учитель вызвал её к доске, выяснилось, что Тоня заикается. (4) Говорила она с остановками, и речь её дробилась, точно ручей на камешках. (5) Кто-то на задних рядах хихикнул, и Тоня залилась краской.

(6) С тех пор она почти не поднимала руку. (7) На переменах она стояла у окна одна, тихая и незаметная, как тень.

(8) Вика сидела через проход от неё и сначала ничего не замечала. (9) Но однажды она увидела в Тониной тетради рисунки. (10) На полях были нарисованы сотни лис, сов и смешных человечков с зонтами.

(11) – Это ты сама? – спросила Вика.

(12) Тоня кивнула и закрыла тетрадь.

(13) – А нашу стенгазету нарисуешь? – спросила Вика. – У нас никто не умеет.

(14) Тоня долго молчала, а потом тихо сказала: «Попробую».

(15) Газету она принесла через три дня. (16) На большом листе был нарисован весь класс, и каждого можно было узнать. (17) Даже Генка, главный насмешник, только развёл руками.

(18) – Вот это да, – сказал он. – Нарисуй меня ещё раз, только покрасивее.

(19) Все засмеялись, и Тоня засмеялась вместе со всеми. (20) Лёд недоверия треснул.

(21) Теперь на переменах вокруг её парты собирались одноклассники. (22) Тоня рисовала и разговаривала, и слова уже не так боялись выходить наружу. (23) Она всё ещё заикалась, но никто больше над этим не смеялся.

(24) В декабре Тоня сама вызвалась читать стихи на школьном вечере. (25) Вика знала, чего ей это стоило, и держала за неё кулаки. (26) Зал затих, и только старые часы на стене невозмутимо считали секунды. (27) Тоня начала медленно, сбилась на второй строчке и остановилась. (28) Тишина в зале была тёплая, терпеливая. (29) Тоня вдохнула и дочитала стихотворение до конца, не запнувшись больше ни разу. (30) Аплодисменты обрушились на неё, как летний ливень. (31) На душе у Тони растаяла последняя льдинка.

(32) Домой девочки шли вместе. (33) Первый снег ласково гладил их по щекам и садился на ресницы. (34) Вечер был синий, хрустальный. (35) Тоня улыбалась светлой, счастливой улыбкой. (36) Вика подумала, что к каждому человеку есть свой ключ, надо только захотеть его найти.

(1) Годовая контрольная по математике решала многое. (2) Дима готовился к ней две недели и всё равно боялся, как первоклассник перед кабинетом врача. (3) В классе стояла звенящая тишина.

(4) Третья задача никак не решалась. (5) Дима исписал целый лист, но тщетно: ответ не сходился. (6) Время шло, а в голове у него стоял туман.

(7) Вдруг на парту упала сложенная бумажка. (8) Дима развернул её и увидел решение, написанное знакомым почерком Серёжи. (9) Лучший друг сидел через ряд и с невинным видом смотрел в окно.

(10) Дима переписал первую строчку и остановился. (11) Ему показалось, что ручка налилась свинцом. (12) Он вспомнил слова отца: на чужом уме далеко не уедешь. (13) Совесть проснулась и тихо, но настойчиво постучалась к нему. (14) Дима зачеркнул списанную строчку, скомкал записку и сунул её в карман.

(15) Он начал задачу заново и на этот раз не спешил. (16) Он тысячу раз проверял решение, и ошибка нашлась в самом начале: он перепутал знак. (17) Дальше решение пошло легко, словно кто-то убрал с дороги тяжёлый камень. (18) Он дописал ответ за минуту до звонка.

(19) После урока Серёжа догнал его в коридоре.

(20) – Ты почему не списал? – удивился он. – Я же от чистого сердца.

(21) – Знаю, – ответил Дима. – Спасибо. Но я хотел сам.

(22) Серёжа сначала обиделся, а потом рассмеялся и хлопнул друга по плечу.

(23) Через неделю учительница раздала тетради. (24) У Димы стояла четвёрка: в последнем примере он всё-таки ошибся. (25) Учительница посмотрела на него тёплым взглядом и ничего не сказала. (26) Домой Дима шёл с лёгким сердцем. (27) За окнами домов сиял умытый майский день. (28) Ветер дружески трепал его по волосам, а лужи подмигивали солнцу. (29) Молодые клёны вдоль дороги кланялись прохожим. (30) В груди у Димы разливалось тихое море радости. (31) Четвёрка в тетради была небольшой, зато своей, как первая заработанная монета.