100exams
Заниматься

Вариант 4 ОГЭ по биологии 2027: задания с кратким ответом, с ответами

Тренировочный вариант из заданий нашего тренажёра. В варианте 18 заданий с кратким ответом — номера 1–12, 15, 17–21, вместе 28 баллов из 34 за первую часть. Заданий 13, 14, 16 в нём нет: задания 13, 14, 16 построены на рисунках, которых у нас пока нет. Заданий 22–26 с развёрнутым ответом в варианте нет. Тексты заданий составлены нами по спецификации и демоверсии ФИПИ 2027 года; ответы — в конце страницы.

На эти задания по плану спецификации уходит около 60 минут. Пользоваться можно линейкой и непрограммируемым калькулятором.

Часть 1

Ответом к заданиям является слово (словосочетание), цифра, последовательность цифр или букв. Запиши ответ в поле ответа без пробелов и запятых.

1 Как называется наука, которая изучает поведение животных? Запиши её название одним словом.

Ответ: ____________

2 Установи соответствие между животными и типами, к которым их относят. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв.

  1. Плоские черви
  2. Хордовые
  3. Кольчатые черви
  4. Членистоногие
  5. Моллюски

Ответ: ____________

3 Расположи систематические группы в правильной последовательности, начиная с наименьшей. Запиши цифры без пробелов и запятых.

1) вид Медоносная пчела
2) семейство Настоящие пчёлы
3) класс Насекомые
4) царство Животные
5) род Медоносные пчёлы

Ответ: ____________

4 Ученик выращивал проросток фасоли и каждый день взвешивал его. Результаты показаны на графике. Выбери два утверждения, которые соответствуют графику, и запиши их номера.

Масса проростка, г. По горизонтали — день опыта

02468101212345678
  1. Масса проростка была наибольшей на 8-й день.
  2. С 3-го по 7-й день масса проростка всё время увеличивалась.
  3. За всё время наблюдений масса проростка только увеличивалась.
  4. С 1-го по 4-й день масса проростка увеличилась на 3 г.
  5. С 4-го по 6-й день масса проростка всё время уменьшалась.

Ответ: ____________

5 Расположи зоны корня в правильном порядке, начиная от его кончика. Запиши цифры без пробелов и запятых.

1) зона деления
2) корневой чехлик
3) зона всасывания
4) зона проведения
5) зона роста

Ответ: ____________

6 Что из перечисленного используют, чтобы определить объём жидкости?

  1. ручная лупа
  2. мерный цилиндр
  3. люксметр
  4. ростомер

Ответ: ____________

7 Известно, что зубр относится к классу Млекопитающие, питается растительной пищей и живёт стадами. Используя эти сведения, выбери из списка три утверждения, которые описывают именно эти признаки. Запиши их номера.

  1. Передняя часть тела зубра с высоким горбом массивнее задней.
  2. В 1920-х годах зубры в природе исчезли; вид удалось сохранить, разводя уцелевших животных в питомниках и выпуская их потомство в заповедники.
  3. Телёнок зубра несколько месяцев питается молоком матери.
  4. Зубры живут в лиственных и смешанных лесах.
  5. Зубры поедают траву, а также листья, побеги и кору деревьев и кустарников.
  6. Самки зубра с телятами держатся группами, которые водит взрослая самка.

Ответ: ____________

АнализаторГде находятся рецепторы
Слуховойв улитке внутреннего уха
Вкусовой…

8 Между позициями первого и второго столбцов таблицы есть взаимосвязь. Что нужно вписать на место пропуска?

  1. в улитке внутреннего уха
  2. на языке
  3. в хрусталике
  4. в сетчатке глаза

Ответ: ____________

9 Чем одноклеточная водоросль хламидомонада отличается от мха кукушкин лён? Выбери три верных ответа из шести и запиши их номера.

  1. есть светочувствительный глазок
  2. наличие ядра в клетке
  3. способность к фотосинтезу
  4. размножение спорами
  5. тело состоит из одной клетки
  6. обитает в воде

Ответ: ____________

10 Вставь в текст «Бактерии» пропущенные термины из списка. Запиши цифры выбранных терминов в порядке букв.

Бактерии — одноклеточные организмы, в клетках которых нет оформленного (А) ______. При неблагоприятных условиях многие бактерии образуют (Б) ______ — покоящуюся клетку с плотной оболочкой. Бактерии, которые питаются органическими веществами отмерших организмов, называют (В) ______. На корнях бобовых растений поселяются (Г) ______ бактерии, усваивающие азот воздуха.

  1. паразит
  2. жгутик
  3. спора
  4. молочнокислый
  5. сапротроф
  6. ядро
  7. клубеньковый
  8. зигота

Ответ: ____________

11 Установи соответствие между животными и группами, к которым их относят. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.

  1. беспозвоночные
  2. позвоночные

Ответ: ____________

12 Верны ли следующие суждения о грибах?

А. У белого гриба и подосиновика нижний слой шляпки состоит из трубочек.
Б. Шляпочные грибы размножаются семенами.

  1. верно только А
  2. верно только Б
  3. верны оба суждения
  4. оба суждения неверны

Ответ: ____________

15 Почему при малокровии человек быстро устаёт? Выбери один ответ.

  1. в крови мало тромбоцитов, и она плохо свёртывается
  2. в крови мало гемоглобина, и ткани получают недостаточно кислорода
  3. в крови нет лейкоцитов
  4. в крови слишком много глюкозы

Ответ: ____________

17 Чем гуморальная регуляция отличается от нервной? Выбери три верных ответа из шести и запиши их номера.

  1. вещество с кровью доходит до всех органов сразу
  2. действие прекращается сразу после окончания сигнала
  3. действие наступает за доли секунды
  4. осуществляется с помощью нервных импульсов
  5. осуществляется с помощью веществ, которые переносит кровь
  6. действие наступает медленно

Ответ: ____________

18 Установи соответствие между характеристиками и видами мышечной ткани человека. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.

  1. гладкая
  2. поперечнополосатая скелетная

Ответ: ____________

Рассмотри схему и выполни задания 19–21.

На схеме показан фрагмент экосистемы степи. Организмы обозначены буквами, их названия приведены в таблице. Стрелки направлены от пищи к тому, кто ею питается. Отвечая, опирайся только на связи, показанные на схеме.

АБВГДЕЖЗИК
БукваОрганизм
Азлаки
Бполынь
Всаранча
Гсуслик
Дсайгак
Епрыткая ящерица
Жстепной хорь
Зстепная гадюка
Истепной орёл
Кволк

19 Выбери три характеристики, которые подходят организму, обозначенному на схеме буквой З (степная гадюка). Запиши их номера.

  1. питается другими животными
  2. автотроф
  3. продуцент
  4. консумент второго порядка
  5. гетеротроф
  6. консумент третьего порядка

Ответ: ____________

20 Составь пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит организм З (степная гадюка). Цепь начни с продуцента. В ответе запиши буквы организмов подряд, без пробелов и стрелок.

Ответ: ____________

21 Как изменится численность степных орлов и сайгаков, если численность степных гадюк увеличится и останется такой несколько лет? Учитывай только прямые пищевые связи, показанные на схеме. Для каждой величины определи характер изменения. Цифры в ответе могут повторяться.

  1. увеличится
  2. уменьшится
  3. не изменится

Ответ: ____________

Ответы

№ОтветБаллы№ОтветБаллы
1этология11063572
25431111112212
31523411211
41421521
5215342171562
62118112212
73562191562
82120АВЕЗ1
9156221132

В задании на пищевую цепь засчитывается любая цепь из четырёх организмов, которая проходит по стрелкам схемы через названный организм: в ответах дана одна из них. Когда за ответ с ошибкой ставят часть баллов — на странице «Баллы».

Разобрать ошибки — в тренажёреКаждое задание варианта есть в тренажёре: с подсказкой к ошибке и разбором по шагам.
Открыть тренажёр

Другие варианты

Тексты заданий наши. Факты об экзамене — из демоверсии, спецификации и кодификатора ФИПИ для ОГЭ 2027 года; на день обновления документы опубликованы как проект. Обновлено 11.10.2026.