Приёмы сжатия текста в изложении ОГЭ
Коротко: способов сжатия текста три — исключение, обобщение и упрощение. В изложении ОГЭ их нужно применить в каждом из трёх абзацев: тогда по критерию ИК2 ставят 2 балла из 2.
Сжатое изложение — задание 1: текст звучит дважды, и его нужно записать короче, не потеряв ни одной микротемы. Объём — не меньше 70 слов. Как слушать и что записывать в черновик, рассказано на странице задания 1; здесь — только о том, как сокращать.
Три приёма сжатия
- Исключение — убираешь то, без чего мысль понятна. «признак не слабости, а силы» → «признак силы».
- Обобщение — заменяешь несколько однородных частностей одним общим словом или фразой. «Ошибка в контрольной, неудачный ответ у доски, проигранная игра» → «Ошибаться неприятно».
- Упрощение — перестраиваешь предложение так, чтобы оно стало короче. «разберётся, что пошло не так» → «разобраться в причинах».
Называть приёмы в изложении не нужно — их нужно применить. Эксперт сам сравнивает твой текст с исходным.
Исключение
Самый простой приём: из текста уходит второстепенное, главное остаётся слово в слово или почти так.
- Что убирают: повторы, подробности, примеры к уже высказанной мысли, пояснения, вводные слова, один из двух синонимов.
- Что оставляют: главную мысль абзаца и то, без чего следующая мысль непонятна.
- Как проверить: прочитай абзац без убранного. Если смысл не изменился — исключение сделано верно.
Обобщение
Несколько однородных частностей — перечень предметов, ряд похожих случаев, несколько предложений об одном и том же — заменяют одним словом или одной фразой.
- Перечень заменяют словом, которое называет всё сразу.
- Несколько предложений с одинаковой мыслью сводят в одно — с однородными членами.
- Обобщающее слово должно покрывать весь перечень и не добавлять того, чего в тексте не было.
Упрощение
Мысль остаётся целиком, меняется строение предложения.
- Два-три предложения соединяют в одно.
- Сложное предложение превращают в простое.
- Придаточное или оборот заменяют одним словом.
Разбор: текст и его сжатое изложение
Текст из нашего тренажёра — 139 слов в трёх абзацах. Изложение — 83 слов, и в нём те же три абзаца. Ниже видно, что сделано с каждым.
Абзац 1
Было — 42 сл.
Никто не любит ошибаться. Ошибка в контрольной, неудачный ответ у доски, проигранная игра — всё это неприятно, и хочется поскорее об этом забыть. Многие так боятся ошибок, что перестают пробовать новое: не поднимают руку, не записываются в секцию, не берутся за трудную задачу.
Стало — 19 сл.
Ошибаться неприятно, и многие так боятся ошибок, что перестают пробовать новое: не отвечают на уроке, не берутся за трудное.
- Обобщение. Перечень «Ошибка в контрольной, неудачный ответ у доски, проигранная игра» заменён одним словом: «Ошибаться неприятно».
- Исключение. Убраны подробности: «хочется поскорее об этом забыть», «не записываются в секцию».
- Упрощение. Три предложения соединены в одно.
Абзац 2
Было — 46 сл.
Между тем без ошибок невозможно ничему научиться. Ребёнок много раз падает, прежде чем пойти. Музыкант тысячу раз играет неверно, прежде чем сыграть чисто. Учёные ставят сотни неудачных опытов, чтобы один оказался удачным. Ошибка показывает, чего мы пока не умеем, и тем самым подсказывает, над чем работать.
Стало — 31 сл.
Однако без ошибок нельзя ничему научиться. И ребёнок, и музыкант, и учёный много раз ошибаются, прежде чем добиться успеха. Ошибка показывает, чего мы пока не умеем и над чем нужно работать.
- Обобщение. Три предложения — о ребёнке, о музыканте и об учёных — стали одним, с общим сказуемым: «И ребёнок, и музыкант, и учёный много раз ошибаются, прежде чем добиться успеха».
- Исключение. Ушли подробности: «тысячу раз играет неверно», «сотни неудачных опытов».
- Упрощение. «и тем самым подсказывает, над чем работать» → «и над чем нужно работать».
Абзац 3
Было — 51 сл.
Важно не то, ошибся человек или нет, а то, как он поступил после этого. Один расстроится и бросит начатое. Другой станет искать виноватых. Третий спокойно разберётся, что пошло не так, и попробует ещё раз. Только третий путь ведёт вперёд. Поэтому умение признавать и исправлять свои ошибки — признак не слабости, а силы.
Стало — 33 сл.
Важно то, как человек ведёт себя после ошибки. Можно бросить дело или искать виноватых, а можно разобраться в причинах и попробовать снова. Только этот путь ведёт вперёд, поэтому умение исправлять ошибки — признак силы.
- Упрощение. Три предложения о трёх людях («Один расстроится и бросит начатое.» и два следующих) стали одним: «Можно бросить дело или искать виноватых, а можно разобраться в причинах и попробовать снова».
- Упрощение. Придаточное «что пошло не так» заменено словом: «в причинах».
- Исключение. Убрано «ошибся человек или нет»; «признак не слабости, а силы» → «признак силы».
В каждом абзаце применён хотя бы один приём, главная мысль каждой микротемы сохранена, своих мыслей не добавлено.
Как оценивают сжатие
| Критерий | Баллы | За что |
|---|---|---|
| ИК2. Сжатие исходного текста | 2 | Приёмы сжатия использованы на протяжении всего текста |
| 1 | Приёмы сжатия применены к двум микротемам | |
| 0 | Приёмы сжатия применены к одной микротеме или не использованы |
- Достаточно одного приёма, но применять его нужно на протяжении всего текста — в каждой из трёх микротем.
- Если сжаты только два абзаца, а третий пересказан подробно, ставят 1 балл.
- Сжимать — не значит выбрасывать абзац: за потерянную микротему снимают балл по критерию ИК1.
Все критерии изложения, ИК1–ИК3, — на странице критериев оценивания.
Ошибки при сжатии
- Сжат один абзац, остальные записаны почти дословно.
- Вместе с подробностями исключена главная мысль абзаца — микротема потеряна.
- Два абзаца слиты в один: эксперт видит две микротемы вместо трёх.
- При обобщении изменился смысл: в тексте было «многие», в изложении стало «все».
- В изложение добавлены свои мысли и примеры, которых в тексте не было.
- Текст сокращён так сильно, что в нём меньше 70 слов: такое изложение оценивают нулём баллов.
Вопросы и ответы
Какие бывают приёмы сжатия текста?
Три: исключение (убрать подробности и повторы), обобщение (заменить перечень или ряд примеров одним словом или фразой) и упрощение (перестроить предложение, чтобы оно стало короче).
Сколько приёмов сжатия нужно использовать в изложении ОГЭ?
Хватит и одного, но применить его нужно в каждой из трёх микротем. Тогда по критерию ИК2 ставят 2 балла. Удобнее сочетать все три.
Чем исключение отличается от обобщения?
При исключении часть текста просто убирают. При обобщении её заменяют: вместо перечня появляется одно слово, которое называет всё сразу.
Сколько слов должно быть в сжатом изложении?
Не меньше 70. Если слов меньше, изложение не засчитывают и ставят за него ноль баллов.
Нужно ли сохранять абзацы?
Да. В тексте три абзаца — три микротемы, и в изложении тоже должно быть три абзаца.
Ещё по теме
- Сочинение 13.3 ОГЭ по русскому языку: как писать
- Клише для сочинения ОГЭ по русскому языку
- Теория для ОГЭ по русскому языку: все правила
- Задание 1. Сжатое изложение
- Задание 13. Сочинение: 13.1, 13.2 и 13.3
- Критерии оценивания
- Баллы и оценки
- Пробный вариант с изложением и сочинением
Составлено по демоверсии ФИПИ для ОГЭ 2027 года (проект). Тексты, образцы и клише наши. Обновлено 11.10.2026.