Задание 25 ОГЭ по биологии: таблица или схема с данными
В двадцать пятом задании дана таблица с числами или схема, и к ней три вопроса. Два обычно решаются чтением данных, третий — знаниями.
За каждый верный ответ — балл; всего 3.
Коротко
- Уровень — высокий; по плану спецификации на задание уходит около 15 мин.
- Ответ развёрнутый, его записывают на бланке ответов № 2; максимум — 3 балла.
- До 3 баллов: по одному за каждый верный элемент ответа без биологических ошибок. Ответ проверяют два эксперта.
- В тренажёре: 3 вида этого задания, условие каждый раз новое.
Что просят в задании 25
- Найти в таблице или на схеме данные, отвечающие на вопрос.
- Сравнить строки, заметить закономерность.
- Объяснить её или ответить на связанный вопрос по знаниям курса.
Задание 25 в демоверсии 2027
В демоверсии 2027 года два примера. В первом — таблица о листьях восьми растений: площадь листа и число устьиц на верхней и нижней стороне; спрашивают о самых мелких листьях, о расположении устьиц у двудольных и о роли устьиц. Во втором — схема родственных связей кошачьих: когда жил общий предок двух видов, какой вид близок к исчезновению и зачем хищнику бинокулярное зрение. Само задание — в демоверсии ФИПИ: ссылка на файлы — на странице «Демоверсия 2027». Демоверсия предупреждает, что её задания не исчерпывают всех формулировок, которые могут стоять на этой позиции.
Как отвечать на задание 25
- Прочитай название таблицы, заголовки столбцов и примечание: в примечании объясняют прочерки и условные знаки.
- Для каждого вопроса определи, какой столбец или какая часть схемы нужны.
- Сравнивай числа по одному столбцу сверху вниз, а не «на глаз» по всей таблице.
- Если просят два примера — назови два.
- На вопрос «почему» или «какую роль» отвечай по знаниям: в таблице этого нет.
Задание 25 в тренажёре: все виды с образцом ответа
Развёрнутый ответ на экзамене проверяет эксперт: тренажёр проверяет то, что можно ввести, и показывает образец. Условия составлены нами; в тренажёре они каждый раз новые, а здесь закреплены, чтобы решение можно было прочитать.
1. Таблица наблюдений: пульс и дыхание человека
Пульс до и после нагрузки
Учебные данные: числа правдоподобны, но составлены для тренировки. Это не результаты опубликованного исследования.
Пятеро девятиклассников считали пульс — число ударов в минуту — в покое, сразу после 20 приседаний, через 1 минуту и через 3 минуты отдыха.
| № | Ученик | Занятия спортом | В покое | Сразу после приседаний | Через 1 мин | Через 3 мин |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Игорь | не занимается | 81 | 129 | 104 | 93 |
| 2 | Таня | лыжные гонки | 65 | 91 | 73 | 65 |
| 3 | Миша | не занимается | 78 | 127 | 110 | 86 |
| 4 | Денис | плавание | 69 | 95 | 76 | 69 |
| 5 | Оля | не занимается | 75 | 129 | 105 | 81 |
Пользуясь таблицей «Пульс до и после нагрузки» и знаниями из курса биологии, ответь на вопросы. 1) У скольких учеников пульс через 3 минуты отдыха вернулся к значению в покое? 2) На сколько ударов в минуту вырос пульс у Оли сразу после приседаний? 3) Какой отдел вегетативной нервной системы учащает сокращения сердца? Ответы запиши на бумаге; для проверки введи ответы на вопросы 1 и 2.
На экзамене ответ записывают полностью. В тренажёре для проверки вводят: Вопрос 1; Вопрос 2.
Образец ответа
- 1) Сравниваем столбцы «Через 3 мин» и «В покое»: числа совпали у 2 учеников (Таня, Денис)
- 2) Оля: 129 − 75 = 54 удара в минуту
- 3) Симпатический отдел. Парасимпатический отдел, наоборот, замедляет сокращения сердца.
- Ответ: 1) у 2 учеников; 2) на 54 удара в минуту; 3) см. образец выше. Для проверки вводятся числа 2 и 54
Числа для проверки: 2 и 54
Что должно быть в ответе
- Ответ на вопрос 1: у 2 учеников
- Ответ на вопрос 2: на 54 удара в минуту
- Назван симпатический отдел
2. Таблица опыта: прорастание семян и фотосинтез
Прорастание семян пшеницы при разной температуре
Учебные данные: числа правдоподобны, но составлены для тренировки. Это не результаты опубликованного исследования.
В семь чашек с влажной фильтровальной бумагой положили по 50 семян пшеницы и поставили чашки в места с разной температурой. Считали, сколько семян проросло к 3-му и к 7-му дню.
| Температура, °C | Проросло к 3-му дню | Проросло к 7-му дню |
|---|---|---|
| 5 | 0 | 2 |
| 10 | 0 | 13 |
| 15 | 8 | 30 |
| 20 | 20 | 46 |
| 25 | 21 | 42 |
| 30 | 15 | 30 |
| 35 | 1 | 9 |
Пользуясь таблицей «Прорастание семян пшеницы при разной температуре» и знаниями из курса биологии, ответь на вопросы. 1) На сколько больше семян проросло к 7-му дню при температуре 20 °C, чем при 15 °C? 2) При какой температуре к 7-му дню проросло больше всего семян? 3) Какие три условия необходимы для прорастания семян? Ответы запиши на бумаге; для проверки введи ответы на вопросы 1 и 2.
На экзамене ответ записывают полностью. В тренажёре для проверки вводят: Вопрос 1; Вопрос 2.
Образец ответа
- 1) При 20 °C — 46 семян, при 15 °C — 30; 46 − 30 = 16
- 2) В столбце «Проросло к 7-му дню» наибольшее число — 46; оно стоит в строке с температурой 20 °C
- 3) Вода, воздух (кислород) и тепло.
- Ответ: 1) на 16; 2) при 20 °C; 3) см. образец выше. Для проверки вводятся числа 16 и 20
Числа для проверки: 16 и 20
Что должно быть в ответе
- Ответ на вопрос 1: на 16
- Ответ на вопрос 2: при 20 °C
- Названы вода, воздух и тепло
3. Таблица наблюдений: птицы у кормушки и дождевые черви
Птицы у кормушки в разную погоду
Учебные данные: числа правдоподобны, но составлены для тренировки. Это не результаты опубликованного исследования.
Школьники наблюдали за кормушкой в парке в три зимних дня с разной температурой воздуха. Каждый раз в течение одного и того же часа они считали, сколько раз к кормушке прилетали птицы каждого вида.
| № | Вид птиц | Прилётов за час при −3 °C | Прилётов за час при −12 °C | Прилётов за час при −24 °C |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Большая синица | 22 | 30 | 46 |
| 2 | Большой пёстрый дятел | 4 | 7 | 10 |
| 3 | Полевой воробей | 18 | 28 | 37 |
| 4 | Поползень | 7 | 11 | 18 |
| 5 | Лазоревка | 9 | 15 | 21 |
Пользуясь таблицей «Птицы у кормушки в разную погоду» и знаниями из курса биологии, ответь на вопросы. 1) Птицы какого вида прилетали к кормушке чаще всего при температуре −24 °C? 2) Сколько всего прилётов птиц к кормушке отмечено за час при температуре −3 °C? 3) Почему зимой птицам труднее добывать корм, чем летом? Ответы запиши на бумаге; для проверки введи ответы на вопросы 1 и 2; на вопрос 1 — номер строки таблицы.
На экзамене ответ записывают полностью. В тренажёре для проверки вводят: Вопрос 1 — номер строки; Вопрос 2.
Образец ответа
- 1) В столбце «при −24 °C» наибольшее число — 46, оно стоит в строке 1: это большая синица
- 2) Складываем числа столбца «при −3 °C»: 22 + 4 + 18 + 7 + 9 = 60
- 3) Зимой нет активных насекомых, многие семена и плоды скрыты под снегом, а светлое время суток, когда птицы кормятся, короткое.
- Ответ: 1) большая синица (строка 1); 2) 60; 3) см. образец выше. Для проверки вводятся числа 1 и 60
Числа для проверки: 1 и 60
Что должно быть в ответе
- Ответ на вопрос 1: большая синица (строка 1)
- Ответ на вопрос 2: 60
- Названа хотя бы одна причина: корма мало (насекомых нет, семена под снегом) или короткий световой день
Как оценивают задание 25
В ответе три элемента — по одному на вопрос. В примере демоверсии с таблицей это:
- два растения с наименьшим листом — их находят по столбцу площади;
- закономерность: у двудольных растений таблицы устьиц на нижней стороне листа больше, чем на верхней;
- объяснение по знаниям: через открытые устьица испаряется вода, и растение охлаждается.
| Баллы | За что |
|---|---|
| 3 | В ответе есть все три элемента, биологических ошибок нет. |
| 2 | В ответе два элемента из трёх, и в них нет биологических ошибок. |
| 1 | В ответе один элемент из трёх, и в нём нет биологических ошибок. |
| 0 | Ответ неправильный. |
В примере со схемой родственных связей элементы другие: число из схемы, название вида и объяснение, зачем хищнику бинокулярное зрение, — оно помогает оценить расстояние до добычи.
Критерии всех заданий второй части и правило третьей проверки — на странице «Критерии оценивания».
На чём ошибаются в задании 25
- Числа взяты из соседнего столбца.
- Строка с прочерком принята за ноль.
- На третий вопрос дан пересказ таблицы вместо объяснения.
Вопросы и ответы
Как оценивают задание 25?
По числу верных элементов: три — 3 балла, два — 2, один — 1. Элемент засчитывают, если в нём нет биологических ошибок.
Всегда ли в задании таблица?
Нет. В плане работы сказано: данные в табличной форме или в виде схемы — и демоверсия показывает оба примера.
Нужен ли калькулятор?
Он разрешён на экзамене. В примерах демоверсии для задания 25 достаточно сравнить числа.
Есть ли задание 25 в тренажёре?
Да: 3 вида, условие каждый раз новое, после ошибки — подсказка и разбор.
Другие задания
- Задание 1. Признаки живого, науки и методы
- Задание 2. Организмы и их группы
- Задание 3. Систематика
- Задание 4. График
- Задание 5. Порядок действий и процессов
- Задание 6. Приборы и инструменты
- Задание 7. Описание организма
- Задание 8. Взаимосвязь в таблице
- Задание 9. Сравнение растений и животных
- Задание 10. Текст с пропусками
- Задание 11. Соответствие: растения и животные
- Задание 12. Грибы, лишайники, бактерии
- Задание 13. Описание животного по плану
- Задание 14. Органы человека на рисунке
- Задание 15. Жизнедеятельность человека
- Задание 16. Подписи к рисунку
- Задание 17. Организм человека: три из шести
- Задание 18. Соответствие: организм человека
- Задание 19. Экосистема: характеристики организма
- Задание 20. Экосистема: пищевая цепь
- Задание 21. Экосистема: изменение численности
- Задание 22. Рисунок и практическая задача
- Задание 23. Объяснение эксперимента
- Задание 24. Текст биологического содержания
- Задание 26. Энергозатраты и рацион
Формулировки критериев и описания заданий наши. Факты об экзамене — из демоверсии, спецификации и кодификатора ФИПИ для ОГЭ 2027 года; на день обновления документы опубликованы как проект. Обновлено 11.10.2026.