Задание 21 ОГЭ по биологии: экосистема — изменение численности
В двадцать первом задании численность одного организма схемы меняется, и нужно сказать, что станет с двумя другими: увеличится, уменьшится или не изменится. Ответ — две цифры.
Рассуждение идёт по стрелкам: стало больше пищи — едоков станет больше; стало больше хищников — жертв станет меньше.
Коротко
- Уровень — базовый; по плану спецификации на задание уходит около 3 мин.
- Ответ — две цифры; его переносят в бланк ответов № 1.
- 2 балла, если каждая цифра стоит на своём месте. 1 балл — если не та цифра только на одной позиции. Если цифр больше, чем нужно, — 0.
- В тренажёре: 1 вид этого задания, условие каждый раз новое.
Что просят в задании 21
- Проанализировать пищевые связи между организмами схемы.
- Для каждого из двух организмов выбрать характер изменения численности.
Задание 21 в демоверсии 2027
В демоверсии 2027 года численность листогрызущего насекомого в дубовом лесу растёт несколько лет подряд, и спрашивают, что произойдёт с численностью грызунов и певчих птиц. В ключе у одного животного — «увеличится», у другого — «не изменится». Само задание — в демоверсии ФИПИ: ссылка на файлы — на странице «Демоверсия 2027». Демоверсия предупреждает, что её задания не исчерпывают всех формулировок, которые могут стоять на этой позиции.
Как решать задание 21 ОГЭ по биологии
- Найди на схеме организм, численность которого меняется, и два организма, о которых спрашивают.
- Для каждого из двух проверь прямую связь: соединён ли он стрелкой с изменившимся организмом.
- Он питается этим организмом — его численность изменится в ту же сторону.
- Этот организм питается им — его численность изменится в противоположную сторону.
- Прямой связи нет — численность не изменится: так решает и ключ демоверсии.
- Запиши две цифры в том порядке, в каком организмы названы в таблице ответа.
Задание 21 в тренажёре: все виды с решением
Вид с пометкой «как в демоверсии» повторяет форму задания из демоверсии 2027 года. В демоверсии организмы на схеме нарисованы, подписаны и обозначены буквами; в тренажёре рисунков нет — только буквы, названия даны в таблице. Условия составлены нами; в тренажёре они каждый раз новые, а здесь закреплены, чтобы решение можно было прочитать.
1. Изменение численности в пищевой сетикак в демоверсии
На схеме показан фрагмент экосистемы дубравы. Организмы обозначены буквами, их названия приведены в таблице. Стрелки направлены от пищи к тому, кто ею питается. Отвечая, опирайся только на связи, показанные на схеме.
| Буква | Организм |
|---|---|
| А | дуб |
| Б | лесные травы |
| В | гусеница дубовой листовёртки |
| Г | обыкновенная белка |
| Д | лесная мышь |
| Е | большая синица |
| Ж | лесная куница |
| З | серая неясыть |
| И | ястреб-перепелятник |
Как изменится численность серых неясытей и больших синиц, если численность гусениц дубовой листовёртки увеличится и останется такой несколько лет? Учитывай только прямые пищевые связи, показанные на схеме. Для каждой величины определи характер изменения. Цифры в ответе могут повторяться.
- А) Численность серых неясытей
- Б) Численность больших синиц
Решение
- Находим на схеме организм В (гусеница дубовой листовёртки) и смотрим, с кем он связан стрелками: стрелка к нему идёт от его пищи, стрелка от него — к тому, кто им питается
- А — 3: З (серая неясыть) и В (гусеница дубовой листовёртки) не связаны стрелками: один не питается другим, общей пищи и общих врагов на схеме у них нет. Численность серых неясытей не изменится
- Б — 1: стрелка идёт от В (гусеница дубовой листовёртки) к Е (большая синица): первый организм служит пищей второму. Пищи станет больше, и численность больших синиц увеличится
- Записываем цифры в порядке величин: А — 3, Б — 1
Ответ: 31
На чём ошибаются в задании 21
- Стрелка прочитана наоборот, и вывод перевёрнут.
- Учтена длинная косвенная связь там, где ключ ждёт ответа «не изменится».
- Цифры записаны не в том порядке, в каком названы организмы.
Вопросы и ответы
Как оценивают задание 21?
2 балла, если обе цифры на своих местах; 1 балл — если неверна одна. Если цифр больше двух — 0.
Могут ли цифры повторяться?
Да, в задании это сказано прямо: у обоих организмов численность может измениться одинаково.
Учитывать ли косвенные связи?
В примере демоверсии у животного, которое не связано стрелкой с изменившимся организмом, в ключе стоит «не изменится». Наш тренажёр тоже просит опираться только на связи схемы.
Есть ли задание 21 в тренажёре?
Да: 1 вид, условие каждый раз новое, после ошибки — подсказка и разбор.
Другие задания
- Задание 1. Признаки живого, науки и методы
- Задание 2. Организмы и их группы
- Задание 3. Систематика
- Задание 4. График
- Задание 5. Порядок действий и процессов
- Задание 6. Приборы и инструменты
- Задание 7. Описание организма
- Задание 8. Взаимосвязь в таблице
- Задание 9. Сравнение растений и животных
- Задание 10. Текст с пропусками
- Задание 11. Соответствие: растения и животные
- Задание 12. Грибы, лишайники, бактерии
- Задание 13. Описание животного по плану
- Задание 14. Органы человека на рисунке
- Задание 15. Жизнедеятельность человека
- Задание 16. Подписи к рисунку
- Задание 17. Организм человека: три из шести
- Задание 18. Соответствие: организм человека
- Задание 19. Экосистема: характеристики организма
- Задание 20. Экосистема: пищевая цепь
- Задание 22. Рисунок и практическая задача
- Задание 23. Объяснение эксперимента
- Задание 24. Текст биологического содержания
- Задание 25. Таблица или схема с данными
- Задание 26. Энергозатраты и рацион
Тексты задач и описания заданий наши. Факты об экзамене — из демоверсии, спецификации и кодификатора ФИПИ для ОГЭ 2027 года; на день обновления документы опубликованы как проект. Обновлено 11.10.2026.