Лабораторная работа на ОГЭ по физике: экспериментальное задание 17
Задание 17 — единственное в работе, которое выполняют не на бумаге: из выданного оборудования собирают установку, проводят измерения и записывают результат в бланк. Эта страница — о том, что лежит на столе, какие опыты бывают и как оформить ответ, чтобы не потерять баллы на записи.
Эксперимент делают руками на настоящем оборудовании, и сайт этого не заменит: приборы нужно подержать в руках в школьном кабинете физики. Наш тренажёр тренирует то, что идёт после рук, — обработку измерений: чтение шкал, запись с погрешностью, расчёт и вывод.
Коротко
- Задание высокого уровня, до 3 баллов; по плану спецификации на него уходит около 30 минут из 180.
- Составляют его по механическим и электромагнитным явлениям — так в плане спецификации.
- В 2027 году — только на комплектах № 1, № 2, № 3, № 4 и № 6 из семи описанных.
- Ответ записывают на бланке ответов № 2; его проверяют два эксперта.
- Заданий два вида: косвенное измерение величины и исследование зависимости одной величины от другой.
Какие опыты бывают
Спецификация называет два умения, которые проверяет задание 17, и перечисляет опыты.
Косвенные измерения
Величину нельзя прочитать на приборе: измеряют другие величины и считают по формуле.
- плотность вещества;
- сила Архимеда;
- коэффициент трения скольжения;
- жёсткость пружины;
- момент силы, действующей на рычаг;
- работа силы упругости при подъёме груза с помощью подвижного или неподвижного блока;
- работа силы трения;
- оптическая сила и фокусное расстояние собирающей линзы;
- электрическое сопротивление резистора;
- работа и мощность тока.
Исследование зависимостей
Одну величину меняют, другую измеряют; результат представляют таблицей, графиком или рисунком и делают вывод.
- сила упругости пружины — от степени её деформации;
- сила трения скольжения — от силы нормального давления;
- архимедова сила — от объёма погружённой части тела;
- сила тока в проводнике — от напряжения на его концах;
- свойства изображения, полученного с помощью собирающей линзы.
В описании комплектов список шире: к исследованиям добавлены зависимость архимедовой силы от плотности жидкости, силы трения — от рода поверхности, сопротивления — от длины, сечения и материала проводника, угла преломления — от угла падения, а ещё проверки правил: условия равновесия рычага, правила для напряжения при последовательном соединении и для силы тока при параллельном.
Комплекты оборудования
Комплект рассчитан на целую серию опытов, поэтому на столе всегда больше предметов, чем нужно для одного задания: что именно взять, сказано в условии. Характеристики ниже — рекомендуемые, из Приложения 2 спецификации 2027 года; «цена деления» — то, что в спецификации обозначено буквой «С».
Комплект № 1: плотность и архимедова сила
| Что в комплекте | Характеристики |
|---|---|
| Весы электронные | предел измерения не менее 200 г |
| Измерительный цилиндр (мензурка) | предел измерения 250 мл, цена деления 2 мл |
| Стакан | прозрачные стенки, высота не менее 120 мм, диаметр не менее 50 мм |
| Динамометр № 1 | предел измерения 1 Н, цена деления 0,02 Н |
| Динамометр № 2 | предел измерения 5 Н, цена деления 0,1 Н |
| Поваренная соль, палочка для перемешивания | — |
| Цилиндр № 1, стальной | V = (25,0 ± 0,3) см3, m = (195 ± 2) г |
| Цилиндр № 2, алюминиевый | V = (25,0 ± 0,7) см3, m = (70 ± 2) г |
| Цилиндр № 3, пластиковый | V = (56,0 ± 1,8) см3, m = (66 ± 2) г; вдоль цилиндра шкала с ценой деления 1 мм, длина не менее 80 мм |
| Цилиндр № 4, алюминиевый | V = (34,0 ± 0,7) см3, m = (95 ± 2) г |
| Нить | — |
- Что измеряют: средняя плотность вещества (цилиндры № 1–4); архимедова сила (цилиндры № 2–4).
- Что исследуют и проверяют: зависимость архимедовой силы от объёма погружённой части тела (цилиндр № 3) и от плотности жидкости; независимость выталкивающей силы от массы тела (цилиндры № 1 и 2).
Комплект № 2: пружины и трение
| Что в комплекте | Характеристики |
|---|---|
| Штатив лабораторный с держателями | — |
| Динамометр 1 | предел измерения 1 Н, цена деления 0,02 Н |
| Динамометр 2 | предел измерения 5 Н, цена деления 0,1 Н |
| Пружина 1 на планшете с миллиметровой шкалой | жёсткость (50 ± 2) Н/м |
| Пружина 2 на планшете с миллиметровой шкалой | жёсткость (10 ± 2) Н/м |
| Три груза — № 1, № 2 и № 3 | массой по (100 ± 2) г |
| Наборный груз или набор грузов — № 4, № 5 и № 6 | (60 ± 1) г, (70 ± 1) г и (80 ± 1) г |
| Линейка и транспортир | длина 300 мм, миллиметровые деления |
| Брусок деревянный с крючком | масса (50 ± 5) г |
| Направляющая — поверхность «А» | длина не менее 500 мм; коэффициент трения бруска по ней 0,2 |
| Гибкая полоса — поверхность «Б» | длина не менее 500 мм, крепится на направляющую; коэффициент трения бруска по ней 0,6 |
| Зажим канцелярский | крепит гибкую полосу на направляющей |
- Что измеряют: жёсткость пружины; коэффициент трения скольжения; работа силы трения и силы упругости.
- Что исследуют и проверяют: зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления и от рода поверхности; зависимость силы упругости от степени деформации пружины.
Комплект № 3: электрические цепи
| Что в комплекте | Характеристики |
|---|---|
| Источник постоянного тока | выпрямитель с входным напряжением 36–42 В или батарейный блок; выходное напряжение меняется ступенями от 1,5 В до 7,5 В |
| Вольтметр двухпредельный | предел 3 В — цена деления 0,1 В; предел 6 В — цена деления 0,2 В |
| Амперметр двухпредельный | предел 3 А — цена деления 0,1 А; предел 0,6 А — цена деления 0,02 А |
| Резистор R1 | сопротивление (4,7 ± 0,5) Ом |
| Резистор R2 | сопротивление (5,7 ± 0,6) Ом |
| Резистор R3 | сопротивление (8,2 ± 0,8) Ом |
| Набор проволочных резисторов | для исследования зависимости сопротивления от длины, площади сечения и удельного сопротивления проводника |
| Лампочка | номинальное напряжение 4,8 В, сила тока 0,5 А |
| Переменный резистор (реостат) | сопротивление 10 Ом |
| Соединительные провода, ключ | проводов — 10 штук |
- Что измеряют: сопротивление резистора; мощность и работа электрического тока.
- Что исследуют и проверяют: зависимость силы тока в проводнике (резисторы, лампочка) от напряжения на его концах; зависимость сопротивления от длины проводника, площади его сечения и удельного сопротивления; проверка правила для напряжения при последовательном соединении и правила для силы тока при параллельном.
Комплект № 4: линзы и преломление
| Что в комплекте | Характеристики |
|---|---|
| Источник постоянного тока | такой же, как в комплекте № 3 |
| Собирающая линза 1 | фокусное расстояние (100 ± 10) мм |
| Собирающая линза 2 | фокусное расстояние (50 ± 5) мм |
| Рассеивающая линза 3 | фокусное расстояние −(75 ± 5) мм |
| Линейка | длина 300 мм, миллиметровые деления |
| Экран с держателем | держатель ставится на оптическую скамью |
| Направляющая — оптическая скамья | длина не менее 700 мм |
| Осветитель 1 | ставится на оптическую скамью, для опытов с линзами |
| Осветитель 2 | кладётся на стол, даёт узкий пучок для опыта с полуцилиндром |
| Полуцилиндр | диаметр (50 ± 5) мм, показатель преломления примерно 1,5 |
| Планшет с круговым транспортиром | на нём отмечено место для полуцилиндра |
- Что измеряют: оптическая сила и фокусное расстояние собирающей линзы — по равенству размеров предмета и изображения, когда предмет стоит в двойном фокусе; показатель преломления стекла.
- Что исследуют и проверяют: свойства изображения в собирающей линзе; изменение фокусного расстояния двух сложенных линз; зависимость угла преломления от угла падения на границе воздух — стекло.
Комплект № 6: рычаг и блоки
| Что в комплекте | Характеристики |
|---|---|
| Штатив лабораторный с держателями | — |
| Рычаг с креплением к штативу | длина не менее 40 см; не менее двух петель для грузов с каждой стороны от оси |
| Блок подвижный, блок неподвижный | — |
| Нить | — |
| Три груза | массой по (100 ± 2) г |
| Динамометр | предел измерения 5 Н, цена деления 0,1 Н |
| Линейка | длина 300 мм, миллиметровые деления |
- Что измеряют: момент силы, действующей на рычаг; работа силы упругости при подъёме груза с помощью неподвижного блока и с помощью подвижного блока.
- Что исследуют и проверяют: проверка условия равновесия рычага.
Комплекты № 5 (электронный секундомер с датчиками, направляющая со шкалой, брусок, грузы, пружины, нить) и № 7 (калориметр, термометр, весы, мензурка, цилиндры) в спецификации описаны, но в 2027 году задания 17 на них не составляют.
Если какого-то прибора в пункте проведения нет, его могут заменить похожим с другими характеристиками. Тогда экспертам передают описание того, что использовали на самом деле: образец ответа у них рассчитан на рекомендуемые характеристики.
Порядок работы
- Прочитай условие и выпиши, что нужно сдать: схему, таблицу измерений, формулу, значение или вывод.
- Нарисуй схему установки до того, как собирать её: так легче не ошибиться в подключении.
- Собери установку. Электрическую цепь включай только после проверки и с разрешения организатора — так требует инструкция по безопасности.
- Проведи измерения. Каждое запиши сразу, с единицей и с погрешностью, которая названа в условии.
- Если измерение косвенное — запиши формулу и вычисли величину. Если исследование — сформулируй вывод: как одна величина меняется при изменении другой.
- Сверь запись с условием по пунктам: всё ли, что просили, есть в бланке.
Порядок — наш совет; обязательны в нём только требования безопасности, о них ниже.
Как записывать измерения с погрешностью
- Сначала определи цену деления шкалы: разность двух соседних подписанных значений делят на число делений между ними. У двухпредельного прибора цена деления зависит от выбранного предела измерения. Как считать цену деления — из школьного курса.
- Погрешность прямого измерения в демоверсии 2027 года названа в условии: «абсолютную погрешность измерения силы тока принять равной ±0,02 А, напряжения — ±0,1 В». Эти числа совпадают с ценой деления амперметра на пределе 0,6 А и вольтметра на пределе 3 В.
- Если напряжение в опыте больше 3 В, вольтметр включают на предел 6 В, а там, по описанию комплекта № 3, цена деления 0,2 В. Поэтому в нашем примере ниже погрешность напряжения — ±0,2 В, а не ±0,1 В, как в образце демоверсии: шкала другая. Правила «погрешность равна цене деления» в документах ФИПИ нет — так совпали числа в демоверсии, и так заданы погрешности в наших заданиях. На экзамене бери ту погрешность, которая названа в условии.
- Результат записывают в виде «значение ± погрешность» с единицей: I = (0,30 ± 0,02) А, U = (1,7 ± 0,1) В. Так записаны измерения в образце демоверсии.
- В значении оставляют столько знаков после запятой, сколько их в погрешности: 0,30, а не 0,3, если погрешность 0,02. Так сделано в образце демоверсии; отдельного правила об этом в критериях нет — это общее правило записи измерений из школьного курса.
- В исследовании зависимости результаты сводят в таблицу (или строят график) — в демоверсии это три пары значений.
- Погрешность величины, найденной по формуле, демоверсия не просит: её значение записывают числом с единицей.
Эксперту указано, в каких границах измерение считать верным: в демоверсии для напряжения — ±0,3 В от значений образца. То есть небольшое расхождение с образцом — не ошибка; ошибка — неверно прочитанная шкала или запись без погрешности.
Читать шкалы и записывать показания с погрешностью учит и задание 15 — там это проверяют одним баллом и без оборудования.
Что должно быть в бланке
Ответ записывают на бланке ответов № 2: сначала номер задания, потом ответ — чётко и разборчиво. В задании демоверсии прямо перечислено, что должно быть в бланке:
- Электрическая схема эксперимента. В заданиях по механике и оптике на её месте — рисунок установки.
- Результаты прямых измерений с учётом абсолютной погрешности — для всех опытов, которые просили, в виде таблицы или графика.
- Вывод о зависимости одной величины от другой.
В косвенном измерении на месте вывода — формула для расчёта и значение величины с единицей. Примера такого задания с критериями в демоверсии 2027 года нет; мы считаем, что его запись устроена так же, и это наше прочтение, а не текст ФИПИ.
Критерии: за что ставят баллы
Критерии демоверсии 2027 года нашими словами:
- 3 балла — в записи есть всё: рисунок или схема установки, результаты прямых измерений с единицами и с учётом погрешности, расчёт искомой величины (или вывод о зависимости).
- 2 балла — измерения записаны верно, но в рисунке или в расчёте (выводе) есть ошибка, либо одного из этих двух элементов нет.
- 1 балл — измерения записаны верно, но ошибки и в рисунке, и в расчёте (выводе), либо их нет. Или: рисунок есть, измерения записаны с погрешностью, но в одном из них ошибка.
- 0 баллов — всё остальное, в том числе разрозненные записи.
Из этих строк видно главное: без верных результатов измерений нельзя получить больше 1 балла. Рисунок и вывод добавляют баллы только к верным измерениям.
Что здесь из демоверсии, а что наше
- Что здесь из демоверсии 2027 года: три элемента ответа — рисунок или схема, измерения с абсолютной погрешностью, вывод — и строки на 3, 2, 1 и 0 баллов. Напечатаны они для исследования зависимости; погрешности в демоверсии названы в условии и равны цене деления приборов (±0,02 А и ±0,1 В) — так же заданы они и здесь.
- Что здесь наше: примера косвенного измерения с критериями в демоверсии нет. Пункты «запиши формулу» и «запиши значение величины» и оценка по той же схеме — на месте вывода формула и значение — это наше прочтение, а не текст ФИПИ.
- Запись измерений без погрешности: в каждой строке критериев демоверсии стоят слова «с учётом абсолютной погрешности», и эксперт вправе не засчитать такие измерения совсем. Тренажёр считает это одной ошибкой в измерениях — не больше 1 балла, и только если есть рисунок. Это ориентир, а не правило экзамена.
Критерии всех заданий с развёрнутым ответом и правило третьей проверки — на странице «Критерии оценивания».
Разобранные примеры
Два задания из нашего тренажёра: исследование зависимости на комплекте № 3 — в той форме, что у задания демоверсии, — и косвенное измерение на комплекте № 1. Условия и числа составлены нами; оборудование, пределы измерения и цена деления приборов — из описания комплектов. В тренажёре показания каждый раз новые, а здесь закреплены, чтобы образец можно было прочитать.
Сила тока и напряжение
Описание опыта
Чтобы исследовать, как сила тока в резисторе зависит от напряжения на его концах, из оборудования комплекта № 3 собрали цепь: источник тока, вольтметр (предел измерения 6 В, цена деления 0,2 В), амперметр (предел измерения 0,6 А, цена деления 0,02 А), ключ, реостат, соединительные провода и резистор R3. Реостатом поочерёдно устанавливали силу тока 0,3 А, 0,4 А и 0,5 А и каждый раз измеряли напряжение на резисторе. Показания приборов — на рисунках.
Абсолютную погрешность измерения силы тока прими равной ±0,02 А, напряжения — ±0,2 В.
В бланке ответов: 1) нарисуй электрическую схему эксперимента; 2) запиши результаты измерений силы тока и напряжения с учётом погрешностей для трёх случаев в виде таблицы; 3) сформулируй вывод о зависимости силы тока в резисторе от напряжения на его концах.
Выясни по результатам опыта, как сила тока в резисторе зависит от напряжения на его концах. Запиши ответ на бумаге и введи результаты для проверки.
На экзамене ты выполняешь опыт руками на оборудовании; здесь — обработка измерений: показания приборов даны на рисунках.
В тренажёре для проверки вводят: U1 — напряжение при силе тока 0,3 А, В; U2 — напряжение при силе тока 0,4 А, В; U3 — напряжение при силе тока 0,5 А, В.
Образец записи
- Схема цепи: источник тока, ключ, реостат, резистор и амперметр соединены последовательно; вольтметр подключён параллельно резистору. Реостат нужен, чтобы менять силу тока
- Измерения. Цена деления вольтметра 0,2 В, показания: 2,2, 3,0, 3,8 В
- Таблица: опыт 1: I = (0,30 ± 0,02) А, U1 = (2,2 ± 0,2) В; опыт 2: I = (0,40 ± 0,02) А, U2 = (3,0 ± 0,2) В; опыт 3: I = (0,50 ± 0,02) А, U3 = (3,8 ± 0,2) В
- Вывод: при увеличении напряжения на концах резистора сила тока в нём увеличивается. Сила тока выросла от 0,3 до 0,5 А, напряжение — от 2,2 до 3,8 В
- Запись ответа: опыт 1: I = (0,30 ± 0,02) А, U1 = (2,2 ± 0,2) В; опыт 2: I = (0,40 ± 0,02) А, U2 = (3,0 ± 0,2) В; опыт 3: I = (0,50 ± 0,02) А, U3 = (3,8 ± 0,2) В. Вывод: при увеличении напряжения на концах резистора сила тока в нём увеличивается.
Что должно быть в записи
- Есть рисунок или схема установки — такая же по смыслу, как в решении
- Каждое прямое измерение записано с единицей и с погрешностью из условия
- Сформулирован вывод: при увеличении напряжения на концах резистора сила тока в нём увеличивается
Плотность вещества цилиндра
Описание опыта
Чтобы измерить плотность вещества, из которого сделан алюминиевый цилиндр № 4, взяли оборудование комплекта № 1: электронные весы, мензурку (предел измерения 250 мл, цена деления 2 мл) с водой и цилиндр на нити. Весы показали 94 г. Затем отметили уровень воды в мензурке, полностью погрузили цилиндр в воду и отметили новый уровень. Показания приборов — на рисунках.
Абсолютную погрешность измерения массы прими равной ±1 г, объёма — ±2 мл.
В бланке ответов: 1) нарисуй экспериментальную установку для измерения объёма; 2) запиши формулу для расчёта плотности; 3) запиши результаты измерений массы цилиндра и объёмов с учётом погрешностей; 4) запиши значение плотности в г/см3.
Определи плотность вещества цилиндра по результатам опыта. Запиши ответ на бумаге и введи результаты для проверки.
На экзамене ты выполняешь опыт руками на оборудовании; здесь — обработка измерений: показания приборов даны на рисунках.
В тренажёре для проверки вводят: V1 — объём воды до погружения, мл; V2 — объём воды с цилиндром, мл; ρ — плотность вещества, г/см3.
Образец записи
- Рисунок установки: мензурка с водой до погружения цилиндра и после него; цилиндр погружён полностью. Массу измеряют на весах
- Формула: ρ = mV, где объём цилиндра равен объёму вытесненной воды: V = V2 − V1
- Масса: m = (94 ± 1) г
- Объёмы. Цена деления мензурки 2 мл. До погружения уровень на отметке 46, после — на отметке 80: V1 = (46 ± 2) мл, V2 = (80 ± 2) мл. Объём цилиндра: V = 80 − 46 = 34 мл = 34 см3
- Расчёт: ρ = 94 г34 см3 ≈ 2,76 г/см3
- Запись ответа: m = (94 ± 1) г; V1 = (46 ± 2) мл; V2 = (80 ± 2) мл; ρ ≈ 2,76 г/см3.
Что должно быть в записи
- Есть рисунок или схема установки — такая же по смыслу, как в решении
- Каждое прямое измерение записано с единицей и с погрешностью из условия
- Записана формула ρ = m : V и вычислено значение плотности с единицей
Правила безопасности
Экзамен проходит в кабинете физики. В каждой аудитории есть специалист по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ: перед экзаменом он проводит инструктаж и следит за работой с оборудованием. К спецификации приложена примерная инструкция; вот её требования нашими словами.
- Точно выполняй указания организатора; не начинай работу и не уходи с рабочего места без его разрешения.
- Перед работой внимательно прочитай задание и порядок его выполнения.
- Расставь приборы так, чтобы они не могли упасть или опрокинуться.
- Не нагружай измерительные приборы до предела.
- Для цепи бери провода с целой изоляцией и наконечниками, инструменты — с изолирующими ручками; собирая цепь, не допускай пересечения проводов.
- Источник тока подключай в последнюю очередь. Собранную цепь включай только после проверки и с разрешения организатора.
- Не пересоединяй провода, пока источник не отключён. Закончив, сначала отключи источник, потом разбирай цепь.
- Заметил неисправность в устройстве под напряжением — сразу отключи источник и скажи организатору.
Где теряют баллы
- Измерения записаны без погрешности или без единиц.
- Нет рисунка или схемы установки.
- Вывод не сформулирован словами: таблица есть, а что из неё следует — не сказано.
- Амперметр включён параллельно, вольтметр — последовательно.
- Взят не тот предмет из комплекта: в условии назван номер резистора, груза или цилиндра.
- Шкала прочитана неверно: цена деления посчитана для другого предела измерения.
- Измерений меньше, чем просили: в демоверсии нужны три пары значений, а не одна.
- Вывод не о том, о чём спрашивали: просили зависимость силы тока от напряжения, а написано, чему равно сопротивление.
- В косвенном измерении есть число, но нет формулы, по которой оно получено, или нет единицы.
Список — наш, по тому, что требуют строки критериев и условие задания демоверсии.
Лабораторная на бумаге
В тренажёре 10 видов задания 17. Опыт описан, показания приборов даны на рисунках шкал; ты записываешь ответ на бумаге, как на экзамене, вводишь показания и результат для проверки, открываешь образец и сам отмечаешь по чек-листу, что есть в твоей записи. Баллы по критериям считаются из этих отметок — это ориентир, а не оценка эксперта.
- Жёсткость пружины
- Плотность вещества цилиндра
- Выталкивающая сила
- Коэффициент трения скольжения
- Сила трения и сила нормального давления
- Момент силы, действующей на рычаг
- Сопротивление резистора
- Мощность и работа тока
- Сила тока и напряжение
- Оптическая сила линзы
Вопросы и ответы
Как делать лабораторную работу на ОГЭ по физике?
Прочитать условие и выписать, что нужно сдать; нарисовать схему или рисунок установки; собрать её из названного оборудования; провести измерения и записать каждое с единицей и погрешностью; посчитать величину по формуле или сформулировать вывод. Сборку нужно отработать руками в школьном кабинете физики; запись и расчёт можно тренировать здесь.
Сколько баллов дают за лабораторную работу?
За задание 17 — до 3 первичных баллов из 39. Это задание высокого уровня; на него по плану спецификации отводится около 30 минут.
Какие комплекты оборудования используют в 2027 году?
Спецификация описывает семь комплектов; задания 17 в 2027 году составляют только на комплектах № 1, 2, 3, 4 и 6. Номера комплектов сообщают в пункты проведения за один-два дня до экзамена.
Как оформлять лабораторную работу в бланке?
На бланке ответов № 2: номер задания, затем три части — рисунок или схема установки, результаты прямых измерений с единицами и абсолютной погрешностью, и то, что просят в конце: вывод о зависимости или, в косвенном измерении, формула и значение величины.
Какие приборы нужно знать для ОГЭ по физике?
Те, что входят в комплекты: электронные весы, мензурку, динамометры на 1 Н и на 5 Н, линейку и транспортир, амперметр и вольтметр с двумя пределами измерения, реостат. У каждого важно уметь назвать предел измерения и цену деления и прочитать показание.
Где взять погрешность измерения?
В демоверсии 2027 года погрешности названы прямо в условии задания: для силы тока ±0,02 А, для напряжения ±0,1 В — это цена деления приборов комплекта № 3 на меньших пределах измерения. Вычислять погрешность косвенного измерения демоверсия не требует.
Что будет, если приборы на экзамене другие?
Спецификация разрешает заменить отсутствующий прибор похожим с другими характеристиками. Описание того, что использовали на самом деле, передают экспертам, чтобы они сверяли измерения с правильным образцом.
Что такое практическая часть ОГЭ по физике?
Так часто называют экспериментальное задание 17 — единственное, которое выполняют на настоящем оборудовании. Остальные задания работы — письменные.
Можно ли подготовиться к лабораторной работе онлайн?
Частично. Эксперимент делают руками на настоящем оборудовании, и сайт этого не заменит. Здесь тренируется обработка измерений: чтение шкал, запись с погрешностью, расчёт и вывод.
Рядом
- Задание 17: разборвсе виды из тренажёра с образцом записи
- Задание 15: измерения и приборыцена деления, показание, запись с погрешностью
- Критерии оценивания заданий 17–22за что ставят и за что снимают баллы
- Физические величиныкакой прибор что измеряет
- Формулы для ОГЭ по физикеформулы для косвенных измерений
- Механические явленияраздел, по которому составляют опыты комплектов № 1, 2 и 6
- Электромагнитные явленияраздел, по которому составляют опыты комплектов № 3 и 4
- Как проходит экзаменвремя, калькулятор, бланки
Тексты заданий, описание комплектов и формулировки критериев наши. Факты об экзамене и справочные значения — из демоверсии, спецификации и кодификатора ФИПИ для ОГЭ 2027 года; на день обновления документы опубликованы как проект. Обновлено 11.10.2026.