Задание 11 ОГЭ по биологии: соответствие — признаки растений и животных
В одиннадцатом задании пять строк — организмы или признаки — нужно распределить по двум группам. Ответ — пять цифр, единицы и двойки, в порядке букв.
Задание повышенного уровня и стоит 2 балла; за одну неверную цифру ставят 1.
Коротко
- Уровень — повышенный; по плану спецификации на задание уходит около 6 мин.
- Ответ — последовательность цифр; его переносят в бланк ответов № 1.
- 2 балла, если каждая цифра стоит на своём месте. 1 балл — если не та цифра только на одной позиции. Если цифр больше, чем нужно, — 0.
- В тренажёре: 9 видов этого задания, условие каждый раз новое.
Что просят в задании 11
- Сравнить биологические объекты и отнести каждый к одной из двух групп.
- Записать цифры в порядке букв; цифры повторяются.
Задание 11 в демоверсии 2027
В демоверсии 2027 года пять животных — пресмыкающееся, два млекопитающих, насекомое и хвостатое земноводное — нужно разделить по типу развития: прямое или непрямое. Само задание — в демоверсии ФИПИ: ссылка на файлы — на странице «Демоверсия 2027». Демоверсия предупреждает, что её задания не исчерпывают всех формулировок, которые могут стоять на этой позиции.
Как решать задание 11 ОГЭ по биологии
- Сформулируй, чем группы отличаются: одно главное различие, по которому можно проверить любую строку.
- Иди по строкам сверху вниз и для каждой отвечай на один и тот же вопрос.
- Строку, в которой не уверен, пометь и вернись к ней в конце: остальные четыре уже могут дать балл.
- Запиши пять цифр подряд, без пробелов. Пересчитай их.
Задание 11 в тренажёре: все виды с решением
Вид с пометкой «как в демоверсии» повторяет форму задания из демоверсии 2027 года. Условия составлены нами; в тренажёре они каждый раз новые, а здесь закреплены, чтобы решение можно было прочитать.
1. Животные: прямое и непрямое развитиекак в демоверсии
Установи соответствие между животными и типами их развития после рождения или выхода из яйца. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) комнатная муха
- Б) прыткая ящерица
- В) бабочка капустница
- Г) серая жаба
- Д) стрекоза
Решение
- При прямом развитии детёныш сразу похож на взрослое животное, при непрямом из яйца выходит личинка, которая отличается от взрослого строением и образом жизни
- А — 2: у мухи есть червеобразная личинка и куколка
- Б — 1: из яйца ящерицы выходит детёныш, похожий на взрослое животное
- В — 2: из яйца бабочки выходит гусеница, совсем не похожая на взрослое насекомое
- Г — 2: из икры жабы выходят головастики
- Д — 2: личинка стрекозы живёт в воде, дышит жабрами и не имеет крыльев
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
2. Растения: однодольные и двудольные
Установи соответствие между растениями и классами, к которым их относят. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) шиповник
- Б) пшеница
- В) подсолнечник
- Г) картофель
- Д) огурец
Решение
- Класс определяют по числу семядолей в зародыше семени; у взрослого растения его подсказывают жилкование листьев, корневая система и число частей цветка
- А — 2: у шиповника в цветке пять лепестков, листья с сетчатым жилкованием
- Б — 1: пшеница — злак: мочковатая корневая система, листья с параллельным жилкованием
- В — 2: у подсолнечника стержневая корневая система и листья с сетчатым жилкованием
- Г — 2: у картофеля листья с сетчатым жилкованием, в цветке пять лепестков
- Д — 2: у проростка огурца две семядоли
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
3. Животные: постоянная и непостоянная температура тела
Установи соответствие между животными и группами, на которые их делят по температуре тела. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) дельфин-афалина
- Б) щука
- В) синий кит
- Г) африканский страус
- Д) полевая мышь
Решение
- Теплокровными называют животных с постоянной температурой тела — это птицы и млекопитающие. У всех остальных температура тела зависит от температуры среды
- А — 2: дельфин — млекопитающее, а не рыба; температура его тела постоянная
- Б — 1: щука — рыба; температура тела рыб зависит от температуры воды
- В — 2: кит — млекопитающее; у млекопитающих температура тела постоянная
- Г — 2: страус — птица; у птиц температура тела постоянная
- Д — 2: мышь — млекопитающее; у млекопитающих температура тела постоянная
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
4. Растения: споровые и семенные
Установи соответствие между растениями и способами, которыми они размножаются и расселяются. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) берёза
- Б) кукушкин лён
- В) можжевельник
- Г) лиственница
- Д) шиповник
Решение
- Спорами размножаются мхи, папоротники, хвощи и плауны — высшие споровые растения. Семена есть только у голосеменных и цветковых
- А — 2: берёза — цветковое растение; семена созревают в плодах
- Б — 1: кукушкин лён — мох; споры созревают в коробочке на ножке
- В — 2: можжевельник — голосеменное растение, он размножается семенами
- Г — 2: лиственница — голосеменное растение; семена созревают в шишках
- Д — 2: шиповник — цветковое растение; семена созревают в плодах
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
5. Насекомые: полное и неполное превращение
Установи соответствие между насекомыми и типами их развития. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) стрекоза
- Б) бабочка капустница
- В) рыжий таракан
- Г) зелёный кузнечик
- Д) полевой сверчок
Решение
- При полном превращении насекомое проходит четыре стадии: яйцо, личинка, куколка, взрослое насекомое. При неполном куколки нет
- А — 2: у стрекозы нет куколки: личинка после последней линьки превращается во взрослое насекомое
- Б — 1: у бабочек есть стадия куколки: яйцо — гусеница — куколка — бабочка
- В — 2: у таракана нет куколки: личинка похожа на взрослое насекомое
- Г — 2: у кузнечика нет куколки: личинка похожа на взрослое насекомое
- Д — 2: у сверчка нет куколки: личинка похожа на взрослое насекомое
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
6. Животные: позвоночные и беспозвоночные
Установи соответствие между животными и группами, к которым их относят. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) летучая мышь
- Б) осьминог
- В) обыкновенный уж
- Г) гребенчатый тритон
- Д) болотная черепаха
Решение
- Позвоночные — это рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие: у них есть внутренний скелет с позвоночником. У беспозвоночных его нет
- А — 2: летучая мышь — млекопитающее, у неё есть позвоночник
- Б — 1: осьминог — моллюск, внутреннего скелета с позвоночником у него нет
- В — 2: уж — пресмыкающееся; длинный позвоночник змеи состоит из сотен позвонков
- Г — 2: тритон — земноводное, у него есть позвоночник
- Д — 2: черепаха — пресмыкающееся; её позвоночник сросся с панцирем
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
7. Признаки земноводных и пресмыкающихся
Установи соответствие между признаками и классами животных, для которых эти признаки характерны. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) яйца в плотной оболочке откладывают на суше
- Б) кожа голая и влажная, с большим числом желёз
- В) дышат только лёгкими
- Г) кожа сухая, покрыта роговыми чешуями или щитками
- Д) развитие прямое, личинки нет
Решение
- Земноводные связаны с водой: у них влажная кожа, которая участвует в дыхании, и развитие с личинкой в воде. Пресмыкающиеся — настоящие наземные животные: сухая кожа, яйца с оболочками, только лёгочное дыхание
- А — 2: оболочки яйца защищают зародыш пресмыкающихся от высыхания
- Б — 1: через влажную кожу земноводных идёт газообмен
- В — 2: сухая кожа пресмыкающихся в газообмене не участвует
- Г — 2: роговой покров защищает пресмыкающихся от потери воды
- Д — 2: из яйца пресмыкающегося выходит детёныш, похожий на взрослое животное
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
8. Признаки птиц и млекопитающих
Установи соответствие между признаками и классами животных, для которых эти признаки характерны. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) зубы разделены на резцы, клыки и коренные
- Б) тело покрыто перьями
- В) тело покрыто волосами
- Г) детёнышей выкармливают молоком
- Д) в коже есть потовые и сальные железы
Решение
- Признаки птиц связаны с полётом: перья, крылья, лёгкий клюв вместо зубов, воздушные мешки. Признаки млекопитающих — шерсть, молоко, разные по форме зубы, диафрагма, кожные железы
- А — 2: у зверей зубы разной формы, потому что выполняют разную работу
- Б — 1: перья есть только у птиц
- В — 2: волосяной покров — признак млекопитающих
- Г — 2: молочные железы есть только у млекопитающих
- Д — 2: кожа млекопитающих богата железами
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
9. Членистоногие: насекомые и паукообразные
Установи соответствие между членистоногими и классами, к которым их относят. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго столбца. Запиши цифры в порядке букв; цифры повторяются.
- А) чесоточный зудень
- Б) комар-пискун
- В) тарантул
- Г) таёжный клещ
- Д) сенокосец
Решение
- У насекомых три пары ног, есть усики, тело разделено на голову, грудь и брюшко. У паукообразных четыре пары ходильных ног, усиков нет
- А — 2: чесоточный зудень — микроскопический клещ, а клещи относятся к паукообразным
- Б — 1: у комара три пары ног и пара крыльев
- В — 2: тарантул — паук: четыре пары ног
- Г — 2: у взрослого клеща четыре пары ног, усиков нет
- Д — 2: у сенокосца четыре пары длинных ног, усиков нет
- Записываем цифры в порядке букв: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 2, Д — 2
Ответ: 21222
На чём ошибаются в задании 11
- Группы перепутаны местами: под цифрой 1 записано то, что относится ко второй.
- Записано четыре или шесть цифр: длина ответа должна совпадать с числом строк.
- Решено «по ощущению», без общего признака для всех строк.
Вопросы и ответы
Как оценивают задание 11?
2 балла, если каждая цифра на своём месте. 1 балл — если неверная цифра только на одной позиции. В остальных случаях и при лишних цифрах — 0.
Обязательно ли обе цифры встречаются в ответе?
Строк пять, а групп две, так что цифры повторяются. В примере демоверсии встречаются обе, но обещания, что так будет всегда, в документах нет.
Что повторить?
Признаки классов и отделов — в таблице «Систематика»; отличия клеток — в таблице «Сравнение клеток».
Есть ли задание 11 в тренажёре?
Да: 9 видов, условие каждый раз новое, после ошибки — подсказка и разбор.
Другие задания
- Задание 1. Признаки живого, науки и методы
- Задание 2. Организмы и их группы
- Задание 3. Систематика
- Задание 4. График
- Задание 5. Порядок действий и процессов
- Задание 6. Приборы и инструменты
- Задание 7. Описание организма
- Задание 8. Взаимосвязь в таблице
- Задание 9. Сравнение растений и животных
- Задание 10. Текст с пропусками
- Задание 12. Грибы, лишайники, бактерии
- Задание 13. Описание животного по плану
- Задание 14. Органы человека на рисунке
- Задание 15. Жизнедеятельность человека
- Задание 16. Подписи к рисунку
- Задание 17. Организм человека: три из шести
- Задание 18. Соответствие: организм человека
- Задание 19. Экосистема: характеристики организма
- Задание 20. Экосистема: пищевая цепь
- Задание 21. Экосистема: изменение численности
- Задание 22. Рисунок и практическая задача
- Задание 23. Объяснение эксперимента
- Задание 24. Текст биологического содержания
- Задание 25. Таблица или схема с данными
- Задание 26. Энергозатраты и рацион
Тексты задач и описания заданий наши. Факты об экзамене — из демоверсии, спецификации и кодификатора ФИПИ для ОГЭ 2027 года; на день обновления документы опубликованы как проект. Обновлено 11.10.2026.